1단계 새싹 · 소리를 만나요

More Little Sounds

i와 n으로 낱말을 늘려요

새 소리와 앞서 만난 소리를 연결해 짧은 낱말을 보호자와 이어 봐요.

이 책에서 만나는 것

in과 it, tin과 tip의 끝 글자가 바뀌는 것을 함께 찾아요.

앞선 소리 묶음 1의 대응을 보호자와 다시 확인해요. 아직 편안하지 않은 소리가 있으면 그 묶음으로 돌아가요. 앱이나 달력의 나이가 선수 학습 완료를 뜻하지 않아요.

함께 만나는 표현

이번에 연습하는 글자·소리 대응을 누적해 낱말로 이어요. 소리는 보호자가 들려주고 아이는 글자를 짚거나 들어도 좋아요. 버튼 누름을 읽기 성공으로 기록하지 않아요.

엘리오 고유의 원문 전체예요. 그림은 1장만 실었고, 모든 그림은 전체 화면 읽기에서 볼 수 있어요.

i n
i /ɪ/와 n /n/을 보호자와 만나요. i의 소리를 글자 이름과 구분해요. 이번 글자가 편안하지 않으면 하나만 짚고 쉬어도 좋아요.
in / it
in은 안에, it은 그것을 가리킬 때 쓰는 말이에요. i부터 끝 글자까지 짚고 이어 들어요. 뜻을 짧게 나눈 뒤 글자를 다시 봐요.
sit / pin
sit은 앉다, pin은 핀이에요. s와 p로 시작하는 차이를 듣고 각 낱말을 왼쪽부터 끝까지 짚어요. 물건 없이 말과 몸짓으로 뜻을 나눠도 좋아요.
tin / tip
tin은 금속 통, tip은 여기서 끝부분을 뜻해요. 처음 두 글자가 같아도 끝 글자가 달라지니 마지막까지 확인해요.
sip / nap
sip은 조금씩 마시다, nap은 짧은 잠이에요. 어른이 뜻과 소리를 들려주고 아이는 한 낱말만 골라 이어 봐도 좋아요.
pan / tap
pan은 팬, tap은 가볍게 톡 두드리는 말이에요. 이미 만난 소리도 순서를 바꾸면 낱말이 달라짐을 들어 봐요.

읽기 전: 앞선 소리 묶음 1의 대응을 보호자와 다시 확인해요. 아직 편안하지 않은 소리가 있으면 그 묶음으로 돌아가요. 앱이나 달력의 나이가 선수 학습 완료를 뜻하지 않아요.
읽는 동안: 글자를 왼쪽부터 짚으며 소리를 들려주고 낱말 전체로 이어 주세요. 뜻은 짧게 나누며, 두 낱말을 모두 읽거나 따라 말해야 하는 조건은 두지 않아요.
이야기 나누기: in과 it, tin과 tip의 끝 글자가 바뀌는 것을 함께 찾아요.
읽은 뒤: 아이가 더 만나고 싶은 낱말 한 개를 골라요. 도움을 받은 읽기와 혼자 읽기를 구분해 살피고, 준비가 되지 않으면 쉬거나 앞의 소리를 다시 만나요.