Sounds for a Red Hat

이 책에서 만나는 것

red와 bed의 첫 글자, bat와 bag의 끝 글자를 바꾸어 낱말 전체를 이어 봐요.

앞선 소리 묶음1~4의 대응을 보호자와 확인해요. 글자를 봤던 경험과 소리를 편안히 이어 쓰는 관찰을 구분하고, 준비된 낱말 한 개부터 시작해요.

함께 만나는 표현

• e r h b
• red / bed
• hen / pen
• hat / pat
• bat / bag
• peg / pet

이번 e는 red의 짧은 /e/, r은 red의 첫 /r/, h는 hat의 첫 /h/, b는 bag의 첫 /b/ 대응이에요. 글자 이름이 아닌 낱말 속 소리를 보호자가 들려줘요. 이번 r이 들어갔다고 her 같은 다른 모음 대응까지 배운 것은 아니에요. 일반 합성음성은 연결하지 않아요.

영어 본문

엘리오 고유의 원문 전체예요. 그림은 1장만 실었고, 모든 그림은 전체 화면 읽기에서 볼 수 있어요.

1. e r h b

   e /e/, r /r/, h /h/, b /b/의 대응을 보호자가 하나씩 들려줘요. 네 글자를 한 번에 말해야 하는 조건은 없어요.

2. red / bed

   red는 빨간색, bed는 침대예요. 첫 글자 r과 b가 달라도 가운데 e의 짧은 /e/와 끝 d까지 모두 이어요.

3. hen / pen

   hen은 암탉, pen은 펜이에요. h와 p의 첫 소리를 들려주고 같은 e와 n까지 왼쪽부터 이어 읽어요.

4. hat / pat

   hat은 모자, pat은 가볍게 토닥이다예요. 먼저 글자를 이어 낱말을 읽고 뜻을 나눠요. 그림 속 행동을 정답으로 맞히게 하지 않아요.

5. bat / bag

   bat은 여기서는 공을 치는 배트, bag은 가방이에요. 첫 b와 가운데 a가 같아도 마지막 t와 g를 끝까지 살펴요.

6. peg / pet

   peg는 물건을 거는 작은 걸이, pet은 반려동물이에요. 끝 g와 t가 바뀌는 것을 확인해 낱말 전체를 다시 이어요.

보호자와 함께 읽는 법

읽기 전

앞선 소리 묶음1~4의 대응을 보호자와 확인해요. 글자를 봤던 경험과 소리를 편안히 이어 쓰는 관찰을 구분하고, 준비된 낱말 한 개부터 시작해요.

읽는 동안

글자를 왼쪽부터 끝까지 짚어 소리를 이어요. 먼저 한 낱말을 읽고 두 번째 낱말은 원할 때만 만나요. 뜻 설명은 짧게 나누며, 그림이나 첫 글자만으로 나머지를 추측하게 하지 않아요.

이야기 나누기

red와 bed의 첫 글자, bat와 bag의 끝 글자를 바꾸어 낱말 전체를 이어 봐요.

읽은 뒤

낱말 하나를 골라 다시 이어요. 도움을 받은 읽기와 독립 수행은 구분해 관찰하고, 달력 진행이나 버튼 누름으로 읽기 완료를 기록하지 않아요.

이 책이 나오는 데일리 과정

• 5세 과정: Day 9, Day 32
• 6세 과정: Day 9

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