Sounds for a Little Cat

이 책에서 만나는 것

cat와 cot, dog와 dig에서 가운데 글자가 바뀌는 것을 들어 봐요.

앞선 소리 묶음 1, 2, 3의 대응을 보호자와 다시 확인해요. 아직 편안하지 않은 소리가 있으면 그 묶음으로 돌아가요. 앱이나 달력의 나이가 선수 학습 완료를 뜻하지 않아요.

함께 만나는 표현

• g o c k
• cat / cot
• dog / dig
• pot / top
• kit / cat
• got / pot

이번에 연습하는 글자·소리 대응을 누적해 낱말로 이어요. 소리는 보호자가 들려주고 아이는 글자를 짚거나 들어도 좋아요. 버튼 누름을 읽기 성공으로 기록하지 않아요. o의 기준 소리는 영국 영어 /ɒ/이며 발음 참고와 지역 차이는 지도자와 확인해요. 관사 a는 별도 지도예요.

영어 본문

엘리오 고유의 원문 전체예요. 그림은 1장만 실었고, 모든 그림은 전체 화면 읽기에서 볼 수 있어요.

1. g o c k

   오늘은 g /ɡ/, o /ɒ/, c /k/, k /k/의 대응을 만나요. 네 글자를 한 번에 요구하지 않아요. 글자 이름과 낱말 속 소리를 구분해 들려줘요.

2. cat / cot

   cat은 고양이, cot은 아기 침대예요. 가운데 a와 o를 바꾸어 이어 들어요. 여기 o는 영국 영어의 짧은 /ɒ/를 기준으로 살펴요.

3. dog / dig

   dog는 개, dig는 땅을 파다예요. 가운데 o와 i를 끝 소리까지 이어 비교해요. 그림으로 추측하는 것과 글자를 짚는 것을 구분해요.

4. pot / top

   pot은 이 이야기에서 화분, top은 맨 위를 뜻해요. 같은 글자도 순서가 달라지면 다른 낱말이 되니 왼쪽부터 다시 짚어요.

5. kit / cat

   kit은 도구 묶음, cat은 고양이예요. 오늘의 k와 c는 둘 다 /k/로 연결해요. 이 한 소리가 모든 낱말에서의 c 읽기를 뜻하지는 않아요.

6. got / pot

   got은 얻었어요라는 말로, pot은 화분이라는 말로 나눠요. 첫 글자 g와 p를 비교하고 이미 만난 가운데와 끝 소리까지 다시 이어요.

보호자와 함께 읽는 법

읽기 전

앞선 소리 묶음 1, 2, 3의 대응을 보호자와 다시 확인해요. 아직 편안하지 않은 소리가 있으면 그 묶음으로 돌아가요. 앱이나 달력의 나이가 선수 학습 완료를 뜻하지 않아요.

읽는 동안

글자를 왼쪽부터 짚으며 소리를 들려주고 낱말 전체로 이어 주세요. 뜻은 짧게 나누며, 두 낱말을 모두 읽거나 따라 말해야 하는 조건은 두지 않아요.

이야기 나누기

cat와 cot, dog와 dig에서 가운데 글자가 바뀌는 것을 들어 봐요.

읽은 뒤

아이가 더 만나고 싶은 낱말 한 개를 골라요. 도움을 받은 읽기와 혼자 읽기를 구분해 살피고, 준비가 되지 않으면 쉬거나 앞의 소리를 다시 만나요.

이 책이 나오는 데일리 과정

• 5세 과정: Day 6
• 6세 과정: Day 6, Day 29

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