Two Sides of the Fence

이 책에서 만나는 것

나무 하나를 두고 그늘을 원하는 쪽과 해를 원하는 쪽의 사정을 비교하고, 근거로 합의를 찾아요.

이웃이나 함께 쓰는 물건에 대해 이야기해 본 경험이 있으면 좋아요. 정원이나 나무를 본 경험도 도움이 돼요.

함께 만나는 표현

• The old apple tree stood on the fence line, its branches reaching over both gardens. On Elio’s side, its shade fell across the bench where Mum liked to sit.
• On the other side of the fence lived an old badger called Tam. His vegetable bed began right at the fence, in the deep shadow of the tree.
• Tam came to the gate with a basket of small, pale cabbages and set it on the fence rail. “These are all I have this year,” he said.
• “The tree takes my sun,” said Tam. “My cabbages by the fence stay small and pale, while the ones at the far end grow big.”
• Mum looked at the bench under the leaves. “On a hot day, that shade is the only cool place we have,” she said. “I sit here every afternoon.”
• Bori stood between them with her wings out. “The tree was here before the fence,” she said. “It should stay just as it is, every branch.”
• Elio walked slowly along Tam’s bed. The cabbages near the fence were small and pale, while the ones at the far end were twice as big.
• He walked back and sat on the bench in the cool shade. The leaves made a green roof over his head, and he did not want the branches cut.
• “We cannot both have all of it,” said Mum. “But we can have some.” She went to the shed and brought out the long-handled pruning saw.
• Tam pointed to the branch that hung over his bed. Mum used the long-handled saw from the ground, and the low branch came away.
• The bench still had shade in the afternoon. On the other side, Tam’s bed had sun for most of the day, and the cabbages lifted their leaves.
• In spring, Tam planted his cabbages two steps back from the fence. “Now we both have some,” said Bori, and the apple tree stayed where it was.

서로 다른 입장과 근거를 다루는 긴 함께 읽기 원고 초안이에요. 독립 읽기 인증이나 토론 평가가 아니에요.

영어 본문

엘리오 고유의 원문 전체예요. 그림은 4장만 실었고, 모든 그림은 전체 화면 읽기에서 볼 수 있어요.

1. The old apple tree stood on the fence line, its branches reaching over both gardens. On Elio’s side, its shade fell across the bench where Mum liked to sit.

   울타리 위에 선 사과나무와 그늘 진 벤치를 함께 봐요.

2. 

   On the other side of the fence lived an old badger called Tam. His vegetable bed began right at the fence, in the deep shadow of the tree.

   울타리 바로 옆에서 시작하는 탐의 밭을 봐요.

3. Tam came to the gate with a basket of small, pale cabbages and set it on the fence rail. “These are all I have this year,” he said.

   작고 창백한 양배추 네 개를 함께 세어 봐요.

4. “The tree takes my sun,” said Tam. “My cabbages by the fence stay small and pale, while the ones at the far end grow big.”

   가까운 줄과 먼 줄의 양배추를 나란히 비교해요.

5. 

   Mum looked at the bench under the leaves. “On a hot day, that shade is the only cool place we have,” she said. “I sit here every afternoon.”

   벤치를 덮은 그늘과 그 바깥의 밝은 햇빛을 함께 봐요.

6. Bori stood between them with her wings out. “The tree was here before the fence,” she said. “It should stay just as it is, every branch.”

   보리가 나무를 지키고 싶어 하는 마음을 함께 읽어요.

7. Elio walked slowly along Tam’s bed. The cabbages near the fence were small and pale, while the ones at the far end were twice as big.

   엘리오가 직접 본 두 줄의 차이를 함께 확인해요.

8. He walked back and sat on the bench in the cool shade. The leaves made a green roof over his head, and he did not want the branches cut.

   시원한 그늘 아래 앉은 엘리오의 마음을 짐작해 봐요.

9. 

   “We cannot both have all of it,” said Mum. “But we can have some.” She went to the shed and brought out the long-handled pruning saw.

   엄마가 든 톱과 두 사람의 거리를 함께 봐요.

10. Tam pointed to the branch that hung over his bed. Mum used the long-handled saw from the ground, and the low branch came away.

    어른만 톱을 쓰고 아이들은 멀리서 보는 장면을 확인해요.

11. The bench still had shade in the afternoon. On the other side, Tam’s bed had sun for most of the day, and the cabbages lifted their leaves.

    울타리 양쪽의 햇빛과 그늘이 어떻게 달라졌는지 비교해요.

12. In spring, Tam planted his cabbages two steps back from the fence. “Now we both have some,” said Bori, and the apple tree stayed where it was.

    이듬해에도 나무가 그대로 있고 둘 다 조금씩 얻은 마지막 장면을 봐요.

보호자와 함께 읽는 법

읽기 전

표지의 사과나무와 울타리를 봐요. 같은 나무가 한쪽에는 좋고 한쪽에는 나쁠 수 있을지 이야기해 봐요.

읽는 동안

울타리 가까운 양배추와 먼 양배추의 크기와 색을 비교해요. 벤치의 그늘도 함께 살펴봐요.

이야기 나누기

탐과 엄마는 각각 무엇을 원했나요? 두 사람이 모두 조금씩 얻은 방법을 원문에서 찾아봐요.

읽은 뒤

집 근처에서 그늘과 해가 필요한 곳을 함께 찾아보고, 무엇을 바꿀 수 있고 무엇은 어려운지 이야기해 봐요. 나무를 자르는 일은 어른이 해요.

이 책이 나오는 데일리 과정

• 10세 과정: Day 59, Day 60, Day 61
• 11세 과정: Day 55, Day 56, Day 57
• 12세 과정: Day 43, Day 44

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