3단계 가지 · 친구와 말해요

Can You Help Me Carry It?

같이 들어 줄래?

혼자 들 수 없는 상자를 두고 부탁하고 함께 드는 대화를 따라가며, 부탁과 고마움의 말을 구분해 읽어요.

이 책에서 만나는 것

혼자 들 수 없는 상자를 두고 부탁하고 함께 드는 대화를 따라가며, 부탁과 고마움의 말을 구분해 읽어요.

친구에게 무언가를 부탁해 본 경험이나, 짧은 대화에서 누가 말하는지 살펴본 경험이 있으면 좋아요.

함께 만나는 표현

부탁과 대답이 오가는 함께 읽기 대화 초안이에요. 누적 파닉스로 통제한 독립 읽기나 대화 이해 평가가 아니에요.

엘리오 고유의 원문 전체예요. 그림은 4장만 실었고, 모든 그림은 전체 화면 읽기에서 볼 수 있어요.

Elio found a big box by the gate. “I can carry it,” he said.
상자를 본 엘리오가 스스로 해 보겠다고 말하는 장면을 함께 봐요.
He lifted one side. The box did not move.
상자가 꿈쩍도 하지 않는 모습과 엘리오의 자세를 함께 봐요.
He tried again, but his arms felt tired.
한 번 더 해 보았지만 팔이 아파진 엘리오의 마음을 함께 헤아려 봐요.
Bori came by. “Can you help me carry it?” asked Elio.
엘리오가 처음으로 도움을 부탁하는 말을 찾아 읽어 봐요.
“Yes, I can help,” said Bori. “Where shall we take it?”
보리가 바로 도와주겠다고 말하고, 어디로 갈지 먼저 묻는 장면을 봐요.
They lifted together. The box came off the ground.
두 사람이 같은 순간에 들어 올려 상자가 떠오르는 장면을 함께 봐요.
“Slowly,” said Bori. “One step at a time.” They walked to the shed.
천천히 한 걸음씩 걷는 장면에서 두 사람의 발을 함께 봐요.
“Thank you for helping me,” said Elio. “You are welcome,” said Bori.
고마움을 말하는 쪽과 받아 주는 쪽을 나누어 읽어 봐요.

읽기 전: 표지의 큰 상자와 두 친구를 함께 보고, 혼자 들 수 없을 때 어떻게 하는지 가볍게 이야기해 봐요.
읽는 동안: 누가 말하는지 짚으며 읽어요. 엘리오가 혼자 들려다 실패하는 장면에서는 바로 부탁하지 않은 이유도 함께 살펴봐요.
이야기 나누기: 엘리오는 왜 상자를 혼자 들려고 했을까요? 부탁을 들은 보리는 무엇을 먼저 물었나요? 두 사람이 함께 들었을 때 무엇이 달라졌는지 말해 봐요.
읽은 뒤: 집에서 아이가 무거워하는 물건을 함께 들어 봐요. 아이가 먼저 부탁할 수 있게 기다리고, 도와준 뒤에는 아이가 고마움을 말해 보게 해요.