The Box with Two Plans

이 책에서 만나는 것

세 묶음의 장면을 이어 읽으며 인물의 서로 다른 목표, 시도와 약속, 달라진 쓰임을 글의 근거로 설명해요.

앞뒤 사건을 연결하는 함께 읽기가 편안한 독자를 위한 긴 이야기예요. 나이나 날짜만으로 혼자 읽을 준비를 판단하지 않아요.

함께 만나는 표현

• I wanted a quiet place to read.
• Then I would like a quiet turn.
• We could find one here.
• Today, they had found room for both.

풍부한 어휘와 대화를 쓰는 함께 읽기 원고예요. 누적 파닉스만으로 통제한 독립 읽기 책으로 표시하지 않아요.

영어 본문

엘리오 고유의 원문 전체예요. 그림은 4장만 실었고, 모든 그림은 전체 화면 읽기에서 볼 수 있어요.

1. A Quiet Place

   Elio found an empty box on the mat by the window. It was wide enough to sit in, with four low sides and no lid. He looked from the box to his book. A reading corner, he thought. A place of my own.

   엘리오가 빈 상자와 책을 번갈아 보며 조용한 독서 자리를 생각해요.

2. 

   He put a soft cushion inside and pressed it flat. Then he carried over his green book. The room was bright, but the little space inside the box felt tucked away. Elio was just about to sit down when Bori came in.

   쿠션을 상자 안에 넣고 초록 책을 가져와요.

3. “A boat!” said Bori, stopping beside the mat. “Where shall we go?” Elio looked at the same four sides. He could see a quiet corner. Bori could see the start of a journey. Neither of them had moved the box.

   보리는 같은 상자를 상상 속 배로 보아요. 두 친구의 생각을 대화에서 찾아요.

4. Elio sat on the cushion and opened his book. Beside him, Bori spread her wings like oars. “Swish, swish! Here comes a wave!” Elio read the first line twice. The pretend sea was growing louder, and his reading corner was getting smaller.

   엘리오는 책을 읽고 보리는 빈 날개로 노를 저어요. 바닥은 그대로 마른 방이에요.

5. A Short Voyage

   

   “Wait,” Elio said, closing the book on his knees. “I wanted a quiet place to read.” Bori lowered her wings. “I wanted to take a trip.” They looked at the box again. One box could hold two ideas, but the ideas needed room.

   두 친구가 원했던 것을 말하고 서로의 생각을 들어요.

6. “You could try your boat first,” said Elio. “Then I would like a quiet turn.” He climbed out with his book. The cushion stayed inside. Bori waited until Elio stood beside the mat, then stepped into the box. Nothing had to be rebuilt.

   보리의 차례를 먼저 정하고 엘리오는 책을 들고 나와요.

7. Bori sat down and rowed with her wings. Elio stood beside the boat, holding his book. “A big wave!” she called. He lifted one paw and made a slow wave in the air. The floor stayed dry. Only their story was at sea.

   상자는 그대로지만 두 친구가 상상 속 파도를 만들어요.

8. Soon Bori stopped rowing. “Where are we going?” she asked. She had a boat, a cushion and a very good sound for splashing. She did not yet have a destination. Elio looked down at the book in his paws. “We could find one here.”

   보리는 어디로 갈지 묻고 엘리오는 들고 있던 책을 살펴요.

9. A Story That Fits

   

   He opened the book, but Bori leaned forward before he began. “Could I listen from the boat?” Elio thought about the swishing wings and the first line he had read twice. “Yes, if the sea can be quiet while I read.” Bori folded her wings.

   보리는 조용히 듣기로 약속하고 엘리오는 책을 펼쳐요.

10. Elio sat on the mat beside the box and began again. Bori listened from the cushion. When he paused, she asked where the little boat in their new story might go next. Elio pointed to the page. “Let us see what this part tells us.”

    보리는 상자에서 듣고 엘리오는 옆에 앉아 글의 단서를 짚어요.

11. After a while, Bori stepped out. “Your quiet turn,” she said. Elio settled into the box with the book. Bori sat beside him instead of rowing. For a moment, neither friend spoke. The same four sides made a small, comfortable corner.

    엘리오가 조용히 읽는 차례가 되고 보리는 옆에 앉아요.

12. At the end, they sat on the mat with the open book between them. The box was still a box, and the cushion was still inside it. “Tomorrow?” asked Bori. “We can make a new plan,” said Elio. Today, they had found room for both.

    두 친구가 상자 밖에서 펼친 책을 함께 보며 새 계획을 나눠요.

보호자와 함께 읽는 법

읽기 전

표지의 상자를 보고 두 친구가 무엇을 하고 싶을지 각자 예상해요.

읽는 동안

한 묶음을 읽은 뒤 누가 무엇을 원했는지 원문 한 곳을 짚어요. 원하면 그날은 거기서 멈춰요.

이야기 나누기

상자의 모양은 그대로인데 어느 부분에서 쓰임이 달라졌나요? 엘리오의 생각이 달라졌다는 근거는 무엇인가요?

읽은 뒤

다시 읽고 싶은 대화를 고르거나, 다른 선택을 했다면 다음 장면이 어땠을지 말·글·그림 중 편한 방식으로 표현해요. 실제 상자를 만들거나 들어갈 필요는 없어요.

이 책이 나오는 데일리 과정

• 9세 과정: Day 3, Day 4, Day 5, Day 6, Day 21, Day 28, Day 34
• 10세 과정: Day 3, Day 4, Day 5, Day 6, Day 22, Day 29, Day 34
• 11세 과정: Day 3, Day 4, Day 5, Day 6, Day 23, Day 28, Day 33
• 12세 과정: Day 3, Day 4, Day 5, Day 6, Day 23, Day 28, Day 33

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